Peningkatan Penguasaan Bahasa Inggris Melalui Flashcard di PAUD KB Intan Permata dan TK/PAUD Dharma Wanita Desa Cerme

KKN Tim II Universitas Diponegoro melaksanakan program kerja monodisiplin dengan tema “Peningkatan Penguasaan Bahasa Inggris” di PAUD KB Intan Permata dan TK/PAUD Dharma Wanita, Desa Cerme, Kecamatan Juwangi, Kabupaten Boyolali, Jawa Tengah. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris anak-anak sejak dini melalui metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan menggunakan flashcard.

Desa Cerme, Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali (29 Juli 2024)

Kegiatan KKN Tim II Universitas Diponegoro yang dilaksanakan di Desa Cerme mendapat sambutan positif dari masyarakat dan pihak sekolah. Program kerja yang difokuskan pada peningkatan penguasaan bahasa Inggris ini bertujuan untuk membantu anak-anak PAUD & TK dalam mengenal dan memahami kosakata dasar bahasa Inggris melalui media flashcard.

Dalam pelaksanaan program, mahasiswa KKN memperkenalkan flashcard yang berisi gambar dan kata dalam bahasa Inggris yang mudah dipahami oleh anak-anak. Kegiatan ini melibatkan interaksi aktif antara anak-anak dengan mahasiswa, di mana anak-anak diajak untuk mengulang kata-kata yang ditampilkan pada flashcard, serta melakukan permainan sederhana untuk memperkuat ingatan mereka.

Salah satu anggota tim KKN, (Fitra Aulia) mengungkapkan bahwa penggunaan flashcard dipilih karena dianggap efektif dalam mengajarkan bahasa kepada anak-anak usia dini. “Dengan gambar yang menarik dan warna-warna cerah, anak-anak menjadi lebih tertarik dan antusias dalam belajar bahasa Inggris,” ujarnya.

Tenaga Pendidik PAUD KB Intan Permata, Bu Sri Ningsih menyampaikan apresiasinya atas program yang dijalankan oleh mahasiswa KKN. Menurutnya, program ini sangat bermanfaat bagi anak-anak PAUD untuk mulai mengenal bahasa asing dengan cara yang menyenangkan. “Kami berharap program ini dapat berkelanjutan dan anak-anak dapat terus belajar bahasa Inggris dengan cara yang interaktif seperti ini,” katanya.

Selain itu, program ini juga dilengkapi dengan pemberian materi ajar bagi para guru PAUD dan TK, sehingga mereka dapat melanjutkan pembelajaran bahasa Inggris secara mandiri setelah kegiatan KKN berakhir.

Kegiatan KKN ini diharapkan dapat memberikan dampak positif dalam peningkatan penguasaan bahasa Inggris anak-anak PAUD dan TK di Desa Cerme. Tim KKN Universitas Diponegoro juga berharap program ini dapat menjadi inspirasi bagi kegiatan serupa di masa depan, guna meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat PAUD dan TK di daerah pedesaan.

Editor: Dwy Sukmawati