Tahu Tahap Aku Terampil: Mahasiswa KKN Undip Berikan Pendampingan Kepada Guru TK Pertiwi Kalisari Mengenai Proses Belajar Siswa di Kelas Sesuai Tahap Perkembangan Psikologi

Desa Mertoyudan, (06/07/2024) – Transisi dari TK ke SD saat ini perlu menjadi perhatian untuk menjaga keselarasan pembelajaran. Sesuai tahap perkembangan psikologi, diketahui bahwa masa TK adalah masa di mana anak dibebaskan untuk lebih banyak bermain dan mengeksplorasi lingkungan untuk stimulasi perkembangan mereka baik dari perkembangan motorik, bahasa, sosial-emosi, dan juga kognitif.

Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) TIM II Universitas Diponegoro yakni Elsha Septika Malia menyasar guru TK Pertiwi 1 Kalisari dalam melaksanakan program kerja mengenai “Pendampingan Guru TK Pertiwi Kalisari dalam Menguasai Cara Mendidik Siswa Sesuai Tahap Perkembangan Psikologi” yang dilaksanakan pada tanggal 29 Juli 2024 dan dihadiri oleh 4 orang guru TK Pertiwi 1 Kalisari.

Namun Elsha juga menyampaikan bahwa “Dalam proses belajar mengajar tentu para guru lebih expert karena sudah terjun langsung dan memiliki pengalaman, jadi di sini kita lebih kepada sharing pengetahuan. Saya menyampaikan apa yang saya pelajari di perkuliahan dan para guru bisa sharing dari pengalaman langsung”.

Tujuan dari pelaksanaan program kerja ini adalah mengenalkan tahap perkembangan anak usia dini dalam ranah psikologi dan menerapkannya dalam proses belajar mengajar di kelas sebagai upaya optimalisasi perkembangan anak usia dini di masa golden age. Selain itu, program kerja ini juga turut menjawab permasalahan yang dialami antara orang tua dan guru mengenai keharusan anak pada jenjang TK untuk belajar calistung.

“lya mba di sekolah kita lebih kepada belajar sambil bermain, namun dari orang tua siswa juga ingin di TK anaknya udah belajar calistung, jadi setelah kelas selesai bagi orang tua yang man aja, kami ada kelas tambahan khusus calistung. Agar tidak mengganggu suasana dan proses belajar yang ada di kelas”. Ujar Bu Desi selaku kepala sekolah TK Pertiwi 1 Kalisari

Pendampingan ini berlangsung selama 1 jam yang dibagi ke dalam 2 sesi yakni: sesi pemaparan materi dan sesi diskusi. Materi disampaikan secara langsung kepada para guru yang diselingi dengan diskusi dan berbagi pendapat antara guru dan mahasiswa. Materi mencakup penjabaran tahap perkembangan psikologi dari tokoh psikologi Piaget dan Erikson, serta menjawab pertanyaan kenapa anak usia dini lebih diarahkan untuk mengeksplorasi dan bermain dari sudut pandang psikologi. Kemudian ditutup dengan pemberian modul lengkap yang berisi mengenai tahap perkembangan anak usia dini dan media stimulasi Puzzlegination. 

Pendampingan yang dilakukan oleh mahasiswa dari TIM II KKN Undip 2023/2024 ini diharapkan dapat memberikan jawaban serta gambaran mengenai tahap perkembangan anak usia dini dan menyesuaikan dengan proses belajar mengajar di kelas agar tercapainya perkembangan yang optimal. 

Editor: Dwy Sukmawati